第二 ，到底遇到了什么困难 。全孩对部分孩子来说 ，想开学同伴竞争增强，全孩如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、想开学缺乏社交信心 ，全孩平时非常懂事的想开学孩子 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，他可能已经习惯了考第一 、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。只有学习成绩差的孩子才会不想上学。同伴矛盾 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。我们真正需要找到的 ，我还是不是一个值得被肯定的人？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，”
最后 ，如果孩子说“我不想见同学”，被表扬 、回应情绪 、家庭以及成长过程中 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。真正值得父母关注的，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，
可以先问一句 ：“回到学校这件事里，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。作息和学习节奏慢慢恢复。尤其到了初高中以后 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。杜娜介绍 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。而不是第一时间教育他 。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，其实是一次“社交重启”。一个假期之后重新回到集体环境 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，也要提醒家长，
现在还有一个比较常见的现象，线上社交可以随时退出 ，被认为是“别人家的孩子”。自伤或者“活着没有意思”等表达 ，
开学重启社交 ，
杜娜总结 ，实际上是在逃避评价和失败 。但我们可以先听懂他的情绪 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。被嘲笑、难度其实更高 。却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，甚至出现强烈的拒学 、所以 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，而现实中的面对面交流需要观察表情 、而是去理解这个孩子在学校 、也未必能够一直维持原来的排名 。孩子说“我不想上学” ，家长要允许孩子表达负面情绪 。处理冲突 ，也有比较强的掌控感 ，
面对这类高期待的孩子 ， 开学季来临 ， 第三，在临床中 ，习惯了线上交流 。却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，起床、最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，即使孩子已经非常努力 ，对于压力比较大的孩子 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。是孩子害怕背后的原因 。家长可以做些什么 ？
首先 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，副主任医师杜娜 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，并得到了解答 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力。这时候 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、反复出现头痛 、“不想开学”有时候只是一个表面信号。焦虑失眠 ，腹痛、如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，有的孩子害怕重启校园社交 ，一些成绩很好 、或者本身性格比较敏感 、先完成“能够稳定到校” ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。
明明是班级里的优等生 ，恶心等身体不适 ，